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繞著圖書館遊台北市
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帶領老師參考事項
以兒童觀點選書出發,增加孩子的閱讀興趣。藉由閱讀老師的帶領、共讀、共學;培養自主、自動閱讀習慣。
並從分享生活經驗、團體討論的方式,增強小讀者的表達力、思考力,發展高層次思考能力
。(詳細內容請參考台北市立圖書館:首頁 > 市圖資訊 > 活動報導 > 藝文活動)
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